Com o aparecimento da modernidade, as relações da sociedade com a tradição sofreram uma ruptura e no campo educacional surgiram diversas propostas pedagógicas.
Surgindo assim, o movimento "Escola Nova".
Idéia básica:
O papel da aprendizagem deve ser exercido ativamente pela criança que passa a ser o centro do processo.
Principais contribuições:
John Dewey (1859-1952), filósofo norte-americano
* Necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos alunos
* Prepará-los para questionar a realidade
* Unir teoria e prática
Educar é mais do que reproduzir conhecimentos. É incentivar o desejo de desenvolvimento contínuo, preparar pessoas para transformar algo.
Maria Montessori (1870-1952), médica e educadora italiana
* As crianças trazem dentro de si o potencial criador que permite que elas mesmas conduzam o aprendizado e encontrem um lugar no mundo - "Ajude-me a agir por mim mesmo..."
"A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir." Maria Montessori
Jean-Ouvide Decroly (1871-1932), médico e educador belga
* Pregonizou um modelo de ensino não-autoritário e não-religioso
* Preparar as crianças para viverem em sociedade
* Possibilidade de o aluno conduzir o próprio aprendizado e, assim, aprender a aprender - idéia de globalização de conhecimentos - as crianças apreendem o mundo com base em uma visão do todo
* Atividades manuais (jogos e brincadeiras) têm destaque especial
* Os exercícios ao ar livre e em grupos estimulados
Fonte:
Aula: Didática - Profª Bernadete (18/02/214)
